Пояснительная записка к программе «Элективный курс Рисунок 5-7
классы»
Цель:
Развитие творческих способностей.
Задачи:
● развить
чувства,
ассоциативного,
критического
мышления,
художественно-творческих способностей, фантазии, зрительно-образной
памяти, эмоционально-эстетического отношения к предметам и явлениям
действительности;
● сформировать духовную культуры учащихся, потребности постоянно
общаться с изобразительным искусством; творческой индивидуальности;
пространственного представления, художественно-образного восприятия
действительности;
● воспитать художественно-эстетический вкус и культуру восприятия
произведений искусства, уважительного отношения к труду художников;
Основные разделы:
5 класс:
Раздел 1: Рисование с натуры и по представлению
Раздел 2: Материалы и техники
Раздел 3: Рисование на темы

6 класс:
Раздел 1: Рисование с натуры и по представлению
Раздел 2: Рисование на темы

7 класс:
Раздел 1: Рисование с натуры и по представлению
Раздел 2: Рисование на темы
Раздел 3: Беседы об изобразительном искусстве

Результаты:
- рассматривать изобразительное искусство как явление культуры,
выделять исторические этапы его развития, характеризовать основные
виды дизайна в современном обществе;
- характеризовать основные виды изобразительных материалов, их
отличительные особенности и техники работы;
- применять на практике правила построения композиции;
- проходить
этапы
конструктивно-геометрического
построения
предметов;
- передавать в рисунках конструктивное построение предметов, их форму,
объем, перспективные сокращения, распределение светотени на их
поверхности, световоздушную среду
- применять на практике правила линейной и воздушной перспективы;
правила распределения светотени;
- выбирать и применять для выразительности своей идеи художественновыразительные средства графики и живописи;
- разрабатывать самостоятельно этапы создания творческой работы,
планировать свои действия при выполнении;
- рисовать с натуры, передавать внешний облик человека, животных
природы.
Формы:
•
•
•
•
•
•
•
•

Коллективное творчество;
Индивидуальная творческая внеурочная деятельность;
Рисование с натуры и по представлению;
Анализ и сравнение материалов в теории и на практике;
Наблюдение природы и ее состояния;
Проведение мастер-классов;
Участия в обсуждениях и оценивании;
Организация выставок и просмотров.