МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ЛИЦЕЙ № 1»
(МОУ «Лицей №1»)
Принята на научно-методическом совете протокол № 1 от 26.08.2024
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ «Лицей №1»
_______________________ Гуденко А.В.
август, 2024 г.
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ПЕТРОЗАВОДСКА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МОУ «ЛИЦЕЙ №1»
ПОРЯДОК
ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
\реализация внеурочной деятельности
ООП ООО и СОО\
В целях организации благоприятных условий для разностороннего
развития лицеистов, их познавательных интересов, творческих способностей,
общеучебных умений, навыков самообразования, в целом самореализации
личности обучающегося в МОУ «Лицей №1» проводится профильная практика.
Цель практики - формирование профильного самоопределения у обучающихся.
Задачи практики
расширять и углублять знания обучающихся по профильным предметам;
организовывать процесс практического применения теоретических знаний с
выходом на освоение предметных и метапредметных компетенций;
развивать практические навыки исследовательской, проектной и коммуникативной деятельностей;
формировать ценностное отношение к процессу познания и освоению навыков деятельности в разных предметных областях, способствующее развитию
интереса к выбранному профилю обучения;
создавать условия для осуществления профессиональных проб.
Общие положения
1.
Профильная практика проводится для обучающихся профильных 58,10 классов.
2.
Сроки проведения практики:
краткосрочная практика - первая неделя июня (последняя рабочая учебная
неделя учебного года);
долгосрочная практика – в течение учебного года.
3.
Место проведения летней практики – лицей №1, научные, культурные,
производственные и социальные учреждения Республики Карелия.
4.
Руководство практиками осуществляют руководители предметных кафедр. Программы долгосрочных профильных практик утверждаются в
рамках заседания предметных кафедр Лицея в сентябре текущего года.
5.
Ответственность за реализацию практик несут учителя-предметники
профильных предметов.
6.
Руководители практик предоставляют на заседании предметных кафедр
лицея программы профильных практик и график их проведения.
7.
Программа профильной практики предполагает 35 часов в год (минимальные показатели, может быть больше с учетом специфики внеурочной деятельности предметных кафедр лицея), распределенных на три
профильных предмета.
8.
Формат представления результатов профильных практик рассматривается и утверждается на заседаниях предметных кафедрах.
9.
Результативность участия в профильных практиках фиксируется в отчетах по внеурочной деятельности. Для оценивания результатов деятельности обучающегося в рамках долгосрочной практики используется накопительная система оценивания.
10.
Обучающиеся и их родители должны быть своевременно информированы о реализации профильных практик. Ответственность за информирование
возложена
на
классных
руководителей,
учителей-
предметников классов.
11.
Программа профильной практики разрабатывается исходя их следующих принципов организации и проведения профильной практики:
деятельностный и творческий характер практики предусматривает участие
каждого в практической деятельности, его инициативность;
образовательная направленность профильной практики являются её основополагающим моментом;
в центре внимания стоит личность ученика с его интересами и потребностями,
следовательно, предлагается вариативность форм, методов, мест и пр. в проведении практики для выстраивания его собственной траектории обучения;
предусмотрено использование внешних ресурсов для повышения эффективности и продуктивности практики;
изменение роли учителя (педагог-организатор практики, консультант);
выражена предметная специфика;
предпочтительным является проектный формат отчетности по результатам
практики.
12.
Требования к программам профильной практики определено в прило-
жении к данному порядку.
Приложение
Требования к содержанию программ профильной практики
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА, в которой раскрывается:
профильная направленность программы;
ее новизна, актуальность, педагогическая целесообразность;
цель и задачи программы;
возраст детей, участвующих в реализации данной программы;
сроки реализации программы (продолжительность образовательного
процесса, этапы);
формы и режим занятий;
ожидаемые результаты и способы определения их результативности;
формы подведения итогов реализации программы
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ возможно отразить через краткое описание
тем (теоретических и практических видов занятий)
3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
перечень разделов, тем;
количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практич ские
виды занятий;
№ за-
Раздел/тема
Количество часов
ня
теоретиче-
практиче-
ти
ский
ский
я
блок
блок
пп
1
…
ИТОГО:
4. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
дата
обеспечение программы методическими видами продукции (разработка игр,
бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций и т.д.);
рекмендации по проведению лабораторных и практических работ, по постановке экспериментов или опытов и т.д.;
дидактический и лекционный материалы, методики по исследовательской
работе, тематика опытнической или исследовательской работы и т.д.
Другое дело 
